深入研究

艺术本科学生通过暑期实习项目承担教师监督的项目

正版新葡新京的暑期研究实习并不局限于科学实验室. 多亏了一个叫做 艺术研究实习奖(ARIA) 文学院的数十名本科生获得财政支持,在一位教员的直接监督下进行研究, 从人类学到视觉艺术收藏.

学生们将获得2500美元的奖励,他们的导师将为他们提供5000美元的奖励. 在实习期间, 本科生进行定性和定量研究,要求彻底性, 自律, 以及个人主动性, 并为教授的研究提供重要的信息.

自2010年成立以来, 有490名学生参加了ARIA项目, 共支持1美元.800万美元,包括校友捐款.

宝贵的经验

为学生, 参加ARIA的主要吸引力是获得宝贵的研究经验,可以帮助他们为潜在的职业道路做好准备.

给Malicka这个名字, 心理学三年级学生, ARIA的实习经历为她正在考虑的职业道路提供了至关重要的经验.

她说:“这是一个很好的方法,让我知道(攻读研究生学位)是否适合我。. 马利卡致力于她的研究项目, “肯定黑人价值观的重要性”,由艺术学院社会工作学院Régine德布罗斯教授指导. 马利卡在2021年秋季通过81707新葡萄京黑人校友会的导师计划认识了德布罗斯教授, 她鼓励玛丽卡申请咏叹调.

发现激情

Malicka这个名字

博士的跨学科方法. 德布罗斯的研究激发了我对社会心理学、儿童发展和种族认同的兴趣. 这让我对研究产生了新的热情,马利卡说, 谁现在打算攻读临床心理学的研究生学位.

“看到她对研究的兴趣在整个夏天都在发展,真是太美好了,德布罗斯教授说. 有一件事是值得的,那就是看到她开始熟练地进行和解释越来越复杂的统计分析,而在夏初,她还从未使用过SPSS这样的软件——她的进步很大!”

实习期间, Malicka通过SPSS Statistics学会了如何编码数据, 用于数据管理和高级分析的统计软件套件, 以及进行和解释方差分析(方差分析), 统计方法), 并将研究结果与现有文献结合起来.

这些技能使许多与研究方法和统计学相关的课程变得容易得多,马利卡说.

尼泊尔考察之旅

Taarini Andlay, U2国际发展研究专业的学生, 致力于她的研究项目, 尼泊尔女性的工作满意度:使用人类发展镜头的社会学分析,在社会学系的萨拉·布劳内-奥托教授的指导下. 在上了布劳内-奥托教授的课之后 SOCI 234:人口与社会,塔里尼找到她,提出了一个关于ARIA项目的想法.

“我主要对南亚背景下的发展研究感兴趣,”Taarini说. “在得知布劳内-奥托教授的研究是在尼泊尔进行的之后,我知道这是一个我不能错过的机会.”

Taarini Andlay

起初, Taarini希望学习如何使用统计软件,并就尼泊尔妇女就业相关的社会学主题进行文献综述. 使她大为吃惊的是, Taarini的ARIA经历始于一次前往尼泊尔的研究机构进行背景背景研究.

“访问尼泊尔的研究所教会了我如何处理机构协议,Taarini说. “通过采访说尼泊尔语的居民,我了解到与翻译一起克服语言障碍是什么样子的,以及当我在外地时如何表现自己.”

“塔里尼是一个非常聪明的女人,她也非常清楚她周围世界的许多冲突和矛盾,布劳内-奥托教授说. “81707新葡萄京的项目,正版新葡新京进行了许多具有挑战性的对话, 对现实世界研究的影响, 尤其是关于她的祖国印度, 以及其他社会问题.”

像Malicka, 塔里尼学会了如何使用统计软件,以及如何合理而富有创造性地管理数据集, 这些技能无疑是更高层次课程所需要的.

“处理数据, 需要重新编写变量, 在统计软件上运行命令让我发现我非常喜欢与数字打交道并分析它们,Taarini说. “我意识到收集好的数据是多么重要,以及当数据成为政策基础时,它可能对人们的生活产生的严重影响. 事实上,我已经开始考虑从事政策设计和研究的职业,这是我以前从未做过的!”

支持主管

与主管的定期会议是ARIA经验的基石. Taarini和Malicka每周都会开会讨论他们的进展,并讨论他们遇到的任何问题. “Dr. 在我实习的整个过程中,德布罗斯一直都很支持我,马利卡说. “作为我的主管, 她给了我情感上的支持,增强了我学习和实现目标的内在动力.”

塔里尼赞同马利卡的观点. “布劳内-奥托教授在整个过程中都非常鼓励我,并耐心地回答我的问题,Taarini说. “我和她就最随意的话题进行了一些最有洞察力的对话,从她对重要问题的看法中学到了很多东西. 我非常感谢她一直以来的支持,并同意在这个夏天与我一起完成一个ARIA项目!”

展示活动

在他们研究的最后, ARIA参与者的任务是创建一个最终的研究海报,展示他们的研究成果. 这些海报将在年度艺术本科生研究活动中展示, 通常在秋天举行.

安妮•特纳, 艺术实习办公室实习经理, 归功于前艺术院长克里斯托弗·曼弗雷迪, 现在是正版新葡新京的临时校长, 作为12年前创建ARIA的驱动力. 认识到文学院本科生研究机会的差距, 尤其是对那些打算从事学术生涯的学生来说, 他开始了这个项目, 它主要是由捐助者和参与研究的教授资助的. 正版新葡新京艺术本科生协会和艺术发展基金院长也提供支持.

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